综合实践活动策划书
时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，让我们对今后的工作做个策划吧。那么我们该怎么去写策划书呢？下面是小编为大家整理的综合实践活动策划书，欢迎阅读与收藏。
综合实践活动策划书1活动背景：
为了丰富学生的校园生活，陶冶情操，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱大自然的情感，同时深化社会实践教育，进一步培养学生考察探究能力，我校组织学生开展“带着问题去春游——走近木兰溪”的实践活动。
木兰溪是330万莆田人民的生命之河，她及其360条支流如同纵横交错的掌纹，长久地执掌全流域1732平方公里山水的历史变迁，与广袤的海洋一起造就莆田大地独特的自然和人文景观。作为母亲河，她发挥着如何重要的、无可替代的作用？莆田人民是如何治理？未来，我们又应该如何与她和谐相处？作为莆田人民及其子孙，走近木兰溪，走近母亲河，去探究、去了解，去改造，去利用，去保护，责无旁贷！
活动目标：
1.以“走近木兰溪”为主线，融问题研究、资料搜集、绘画摄影等为一体，培养学生项目设计和考察探究的能力。
2.学生通过集思广益，提出有价值的问题，增强问题意识和团队合作意识。
3.学生在实践中实施自我管理、自我教育，树立公德意识，激发热爱家乡、建设家乡的情感。
活动年级：
五年级
活动准备：
< ……此处隐藏1729个字……勇敢者之路等），增强身心素质，培养团队精神。（三）科普制作。
学生在科普老师指导下利用提供的器材自制“棉花糖机”，培养创新精神和动手能力。
（四）园林树木鉴赏。
学生在园林专业老师指导下识别常见园林树木，了解生长习性、景观作用和经济用途，学习园林树木鉴赏知识。
（五）环保教育。
在老师指导下，进行水质生物净化实例观察，制作简易的水质净化装置。（每位学生需自带一个类似矿泉水瓶的塑料瓶）
（六）真人“CS”对战。
三、活动项目安排：
（一）上午
1、始业教育（9：00—9：30）：参加当天活动的全体学生统一集中，安排活动项目，开展组织纪律、安全事项等宣传教育。
2、家政训练（9：45—11：30）：全体学生到野炊营地展示各自厨艺，接受老师评价，完成中午用餐。
3、场地整理（11：30—12：00）：学生严格按要求清理野炊活动留下的垃圾，确保场地整洁，环境卫生。
（二）中午
1、休息参观（12：00—12：20）：学生在B区就地休息或在班主任带领下统一参观名师林、百果园等景观。
（三）下午
1、第一节实践活动课（12：30—13：20）：分设5个场地开展素质拓展、科普制作、园林树木鉴赏、无线电“猎狐”（或气象观测，任选一个）、心肺复苏术等5项活动项目。学生按选报项目到指定场地参加实践活动。
2、第二节实践活动课（13：30—14：20）：根据申报项目，学生交换场地继续参加实践活动。
3、活动小结（14：30—14：45）
4、返校（15：00以前）
